Travaux de développement de cours en ligne: le processus et les personnes

Le développement de cours en ligne est le processus par lequel un produit ou un cours d'apprentissage à distance est créé. De nombreuses personnes différentes participent au processus. Les compétences requises et les produits finaux du processus de développement de cours peuvent différer considérablement selon:

• Type d'établissement (école publique ou privée, entreprise à but non lucratif ou à but lucratif)
• Niveau d'éducation (de la maternelle à la 12e année, au collège ou à l'éducation des adultes)
• Objectif du cours (préparation aux tests, formation en entreprise, cours collégial en ligne à crédit, éducation des adultes, apprentissage complémentaire)
• Matière

Les cours en ligne peuvent utiliser des systèmes de gestion de l’apprentissage basés sur le Web, tels que Blackboard, ou des logiciels à usage général tels que PowerPoint ou des lecteurs audio et vidéo. En cours de route, les personnes impliquées dans le développement du cours utiliseront probablement MS Word ou d’autres systèmes de traitement de texte. Pour cette raison, une grande partie du travail peut être effectuée à distance, ce qui permet aux développeurs de cours de travailler plus facilement en télétravail.

Développeur de cours

Il n'y a pas de définition unique pour ce poste. Les organisations utilisent ce titre pour des postes différents. Dans certaines entreprises, développeur de cours peut être synonyme de concepteur pédagogique. Il s’agit souvent d’un travail davantage axé sur le contenu du cours que sur son aspect pédagogique. Les concepteurs de cours peuvent interagir avec des experts en la matière pour choisir les ressources et rédiger le texte du cours.

Expert en la matière

L’expert en la matière (PME) peut en fait rédiger le matériel de cours ou, plus probablement, simplement consulter le concepteur du cours et / ou le concepteur de l’instruction. En règle générale, la PME est un expert du sujet du cours. Dans le cadre du développement de cours en ligne, les experts en la matière peuvent être des professeurs employés par l'école qui développe le cours ou employés par un autre établissement d'enseignement et travaillant en tant que consultant. Ce sont généralement des postes contractuels à temps partiel.

Concepteur pédagogique

Les concepteurs pédagogiques développent l'apparence, l'organisation et la fonctionnalité des systèmes d'apprentissage à l'aide de principes d'apprentissage. Ils peuvent écrire des objectifs d'apprentissage, déterminer la portée d'un projet, créer la structure du matériel didactique, planifier et créer des évaluations.

Spécialistes des médias

Ces personnes produisent les supports du cours, qui peuvent inclure des présentations audio, vidéo ou PowerPoint qui peuvent ou non être synchronisées avec de l'audio.

Éditeur

Une fois qu'un cours a été écrit et conçu, de nombreuses institutions le soumettent à un processus éditorial. Les éditeurs de copie et les éditeurs en ligne vérifient les cours pour les erreurs grammaticales, le style et la cohérence. Les rédacteurs examinent également les citations pour s’assurer qu’elles respectent le style et le format. Ces postes peuvent être à temps plein dans une grande organisation ou à des emplois indépendants à temps partiel.

Faculté ou instructeur en ligne

La plupart du temps, les professeurs en ligne sont ne pas partie du processus de développement du cours. Les instructeurs en ligne sont engagés pour être les cours de l'animateur ayant suivi le processus de développement de cours décrit ci-dessus. Certains collèges en ligne paient un montant forfaitaire aux membres du corps professoral en ligne pour les cours conçus par des instructeurs. Dans ce cas, le membre du corps professoral assumerait tous les rôles ci-dessus, à l'exception peut-être de l'éditeur, car un éditeur externe serait probablement chargé de superviser le cours.