Rédiger une proposition de manuel collégial

La rédaction d'une proposition de manuel collégial est une étape essentielle dans la publication d'un manuel. Une proposition de manuel collégial - comme toute proposition de livre - doit être considérée comme un outil de vente. L'auteur utilise la proposition pour vendre l'idée du livre à un éditeur de manuels ou à un éditeur universitaire.

Pourquoi il est nécessaire de rédiger une proposition de manuel collégial

Avant de donner un contrat à un professeur pour écrire un manuel scolaire, l'éditeur souhaite savoir que l'auteur connaît son sujet, comprend parfaitement le marché du manuel et sera en mesure de livrer les produits finis. La proposition de manuel est le véhicule de cette information, afin d’assurer que l’idée du livre soit valable, qu’elle a le potentiel de trouver une place rentable sur le marché du livre académique.

En outre, la rédaction de la proposition peut aider l’auteur potentiel à développer et à développer pleinement son idée de livre. Une proposition bien pensée facilitera beaucoup la rédaction du livre, car de nombreux problèmes - tels que l'ordre des informations, le déroulement des chapitres, le programme artistique, les auxiliaires - auront été réglés au cours du processus de développement de la proposition.

Les éléments de base d'une proposition de manuel d'un collège

Bien que les exigences des maisons d'édition universitaires puissent varier légèrement, toutes les propositions de manuels collégiaux exigent un ensemble d'éléments assez standardisés.

En général, une proposition de manuel devrait inclure:

• Un aperçu succinct mais convaincant du contenu du livre proposé; le besoin du marché pour le livre et la concurrence; et les qualifications de l'auteur pour écrire le livre.
• Une idée détaillée du contenu sous la forme d'un résumé, d'une table des matières annotée et d'un ou plusieurs exemples de chapitres qui illustrent l'approche ainsi que la couverture du sujet.
• Un examen comparatif des livres concurrentiels sur le marché
• Un résumé des auxiliaires que vous envisagez de rendre disponibles avec le texte.

• Un curriculum vitae (CV), un curriculum vitae ou une biographie qui détaille les antécédents complets de l'auteur et ses qualifications pour la rédaction du manuel du collège.

Comment une proposition de manuel collégial est-elle évaluée?

Comme toute proposition commerciale, les propositions de manuels scolaires des collèges sont évaluées en fonction du caractère probable ou non de la "proposition" (dans ce cas, le livre) pour l'éditeur. Dans le cas des manuels scolaires, les critères de rentabilité sont les suivants: quelle est l'ampleur du marché de l'adoption des étudiants par le livre? Les cours de base, comme English 101, alias Freshman Composition, auront un potentiel d’adoption plus important que les cours plus spécialisés. La proposition de valeur du manuel proposé sera-t-elle suffisamment robuste et unique pour pénétrer son marché?

Par exemple, un texte scientifique inclura-t-il les dernières théories de données? La pédagogie est-elle différente de celle du marché? Les auxiliaires sont-ils distinctifs et vraiment utiles aux professeurs et aux étudiants? Qu'est-ce qui distingue votre livre?

Comment une proposition de manuel collégial est-elle évaluée?

Comme dans la plupart des environnements d'édition, un éditeur de manuel (parfois appelé "éditeur de mise en service", qui est généralement un expert dans son domaine) détermine si une idée proposée doit ou non être contractée et développée en un livre. Bien entendu, l'éditeur et l'équipe examineront la qualité ainsi que les facteurs mentionnés (contenu, potentiel du marché, etc.). En outre, chaque maison d'édition a sa propre stratégie d'entreprise. Par conséquent, l'évaluation éditoriale principale comprendra une évaluation de la conformité du livre. bon pour eux; c'est-à-dire, si le livre fini s'intégrerait dans leur portefeuille existant de manuels de collège.

Par exemple, un éditeur peut rechercher spécifiquement un texte qui comble une lacune dans sa liste.

Une fois que l'éditeur a déterminé que la proposition méritait un examen plus approfondi, elle sera généralement évaluée par une équipe plus large d'académiciens, ne faisant pas partie de l'entreprise d'édition. Parce que les décideurs de la vente des manuels au collège sont les professeurs et leurs départements, les maisons d'édition universitaires s'appuient non seulement sur leurs éditeurs, mais aussi sur une foule d'académiciens pour évaluer la proposition de manière indépendante. Ces évaluateurs rédigent des rapports évaluant un certain nombre de facteurs concernant le livre.

• Une fois que la proposition est jugée digne d'être étudiée, l'éditeur la complétera par un plan de publication complet comprenant des informations telles que des calendriers, des indicateurs de profits et pertes projetés, etc., et le présentera à un comité de rédaction. Le comité de rédaction prend généralement la décision finale quant au sort de la proposition de manuel.