Regard sur la discrimination de genre à l'égard des femmes
Genre, égalité de droit et inégalités de fait. Discrimination indirecte et transversale 1/16
Table des matières:
- Nous sommes tous nés dans un monde rempli de stéréotypes
- École primaire
- Années de collège et lycée
- Collège Années
- Les statistiques montrent que les tendances n'ont pas beaucoup changé, pourtant
La discrimination à l'égard des femmes commence à la naissance. Les lignes de genre sont tracées tôt et les exclusions pour les femmes continuent à l'âge adulte. Ces messages constants peuvent conduire à une fausse croyance selon laquelle les femmes n'appartiennent pas au monde de l'entreprise.
Nous sommes tous nés dans un monde rempli de stéréotypes
À partir du moment où nous sommes conçus, les garçons et les filles sont soumis à des stéréotypes. Les rayons des bébés dans les magasins sont remplis de couvertures bleues et de vêtements pour garçons, tandis que les bas-côtés adjacents sont remplis de rose pour les filles.Quelques magasins (par exemple, Target) commencent lentement à s'éloigner du marketing axé sur le genre, mais les stéréotypes persistent.
Les problèmes liés à la discrimination à l'égard des femmes commencent dès l'enfance, car les jeunes filles peuvent être amenées à croire qu'elles ne conviennent qu'à certaines professions ou, dans certains cas, à servir uniquement d'épouses et de mères.
Les lignes de genre sont tracées tôt et les exclusions pour les femmes continuent à l'âge adulte.
École primaire
Des études montrent que les enseignants accordent encore plus de temps et d’attention aux garçons en mathématiques et en sciences, et plus aux filles en arts du langage. Étant donné que les mathématiques et les sciences sont des compétences essentielles pour de nombreuses professions à dominance masculine, telles que la médecine, l’ingénierie et l’architecture, cela encourage-t-il les petites filles à se concentrer sur d’autres domaines d’apprentissage? La divergence dans le cheminement scolaire que les filles et les garçons choisissent après le primaire semblerait indiquer que oui.
Années de collège et lycée
Au collège et au lycée, les filles sont plus susceptibles que les garçons de se laisser décourager de faire du sport et les clubs comme les débats, les mathématiques et les sciences. Mais les filles sont plus susceptibles d'être encouragées à participer à des activités de bénévolat après l'école, à des programmes sociaux et à des activités plus passives.
Collège Années
Après l’enfance, les jeunes femmes sont souvent encouragées, voire soumises à des pressions, à poursuivre leurs études dans des professions plus stéréotypées, telles que l’enseignement, les soins infirmiers, la prestation de soins, la vente au détail et l’administration de bureau.
Les femmes obtiennent maintenant plus de diplômes que les hommes à tous les niveaux, avec des notes et des honneurs plus élevés. Toutefois, les femmes qui créent leur propre entreprise ont moins de chances d’obtenir un diplôme universitaire dans leur secteur d’activité ou un diplôme de premier métier que les hommes entrepreneurs. Ils sont également moins susceptibles de trouver un emploi dans un domaine lié au doctorat.
Les statistiques montrent que les tendances n'ont pas beaucoup changé, pourtant
Il y a plus de femmes que d'hommes dans les entreprises, plus de femmes que d'hommes et la majorité des diplômés sont désormais des femmes. Pourtant, selon les statistiques 2007 du Département du travail, les femmes ne sont encore que des domaines et industries dominants qui sont souvent considérés comme des «femmes».
Selon CNN Money, en 2006, il n'y avait que 10 femmes à la tête de sociétés Fortune 500 et seulement 20 parmi les 1 000 premières. Mais c’est un début.
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