Définition et exemples du raisonnement inductif

Qu'est-ce que le raisonnement inductif et pourquoi est-il important en milieu de travail? Le raisonnement inductif est un type de pensée logique qui implique la formation de généralisations basées sur des incidents spécifiques que vous avez vécus, des observations que vous avez faites ou des faits que vous savez être vrais ou faux.

Raisonnement inductif vs déductif

Le raisonnement inductif est différent du raisonnement déductif, dans lequel vous commencez par une généralisation ou une théorie, puis testez-le en l'appliquant à des incidents spécifiques. Le raisonnement inductif est une compétence critique importante que de nombreux employeurs recherchent chez leurs employés. Cela en fait une compétence utile à mettre en valeur dans vos candidatures et vos entretiens d'embauche.

Raisonnement inductif en milieu de travail

Le raisonnement inductif est un exemple de compétence douce. Contrairement aux compétences générales, spécifiques à votre travail et impliquant généralement des connaissances acquises, les compétences générales se rapportent à la manière dont vous interagissez avec les gens, aux situations sociales et aux idées.

Les deux types sont essentiels au succès sur le lieu de travail, mais les compétences générales sont sans doute plus difficiles à enseigner et à apprendre. Pour cette raison, de nombreux employeurs accordent une importance primordiale à l’embauche de candidats possédant des compétences générales et pouvant les démontrer au cours du processus d’entretien.

Les employeurs attachent de la valeur aux travailleurs qui peuvent penser de manière logique lorsqu'ils résolvent des problèmes et effectuent des tâches, et qui peuvent discerner des tendances et élaborer des stratégies, des politiques ou des propositions fondées sur ces tendances. Ces employés pratiquent le raisonnement inductif.

Exemples de raisonnement inductif

En pratique, le raisonnement inductif apparaît souvent invisible. Vous ne savez peut-être pas que vous prenez des informations, que vous reconnaissez un schéma potentiel, puis que vous agissez sur votre hypothèse. Mais si vous êtes un bon solutionneur de problèmes, il est probable que ces exemples vous sembleront familiers:

1. Un enseignant constate que ses élèves en ont appris davantage lorsque des activités pratiques ont été intégrées aux leçons, puis décide d'inclure régulièrement une composante pratique dans ses futures leçons.

2. Un architecte discerne un modèle de dépassement de coûts pour les matériaux de plomberie dans les emplois et choisit d'augmenter les estimations des coûts de plomberie dans les propositions ultérieures.

3. Un courtier en valeurs mobilières observe que la valeur des actions d'Intuit a augmenté quatre années de suite pendant la saison des impôts et recommande aux clients de l'acheter en mars.

4. Un recruteur réalise une étude sur les recrutements récents qui ont réussi et sont restés au sein de l'organisation. Elle constate qu'ils ont obtenu leur diplôme de trois collèges locaux et décide donc de concentrer les efforts de recrutement sur ces écoles.

5. Une vendeuse présente les témoignages de clients actuels pour suggérer aux clients potentiels que ses produits sont de haute qualité et valent la peine d’être achetés.

6. Un avocat de la défense examine la stratégie utilisée par les avocats dans des affaires similaires et trouve une approche qui a systématiquement conduit à des acquittements. Elle applique ensuite cette approche à son propre cas.

7. Un responsable de production examine les cas de blessures sur la ligne et constate que de nombreuses blessures sont survenues vers la fin de longues périodes de travail. Le responsable propose de passer de quarts de 10 heures à 8 heures sur la base de cette observation.

8. Une barmaid se rend compte que les clients lui donnent des pourboires plus élevés lorsqu'elle partage des informations personnelles. Elle commence donc intentionnellement à divulguer des informations personnelles lorsqu'elle le juge approprié.

9. Un responsable d’activités dans un centre de logement assisté indique que les résidents s’allument lors de la visite des jeunes. Elle décide de développer une initiative de volontariat avec une école secondaire locale, mettant en relation les étudiants avec les résidents qui ont besoin de s'égayer.

10. Un chercheur en marketing conçoit un groupe de discussion chargé d'évaluer les réactions des consommateurs face au nouvel emballage d'un produit de type snack. Elle découvre que les participants gravitent à plusieurs reprises vers une étiquette indiquant «15 grammes de protéines». Le chercheur recommande d’augmenter la taille et de différencier les couleurs de ce libellé.

Mettez en valeur les compétences de raisonnement inductif dans votre recherche d'emploi

Si l'employeur mentionne explicitement le raisonnement inductif dans la liste des emplois ou si vous savez qu'il est essentiel au travail, vous pouvez le mentionner dans les documents de votre candidature. Par exemple, vous pouvez donner un exemple d'utilisation réussie du raisonnement inductif dans votre lettre de motivation ou inclure un raisonnement inductif dans votre résumé de CV ou dans votre liste de compétences.

Une question sur vos capacités de raisonnement inductif peut être posée lors d'un premier ou d'un deuxième entretien. En tant que candidat à un poste, vous devez revoir vos rôles précédents et identifier les situations dans lesquelles vous avez appliqué le raisonnement inductif. Pensez aux moments où le raisonnement inductif a abouti à des résultats positifs, car ces informations peuvent aider à convaincre les employeurs que vous pouvez appliquer de manière indépendante les connaissances acquises au travail et assumer rapidement le rôle.

Lorsque vous mettez en évidence votre raisonnement inductif au cours d’une interview, utilisez la technique de réponse à l’interview STAR. Ceci est un acronyme qui signifie:

• Situation
• Tdemander
• UNEction
• Result

Tout d’abord, décrivez la situation (où vous travailliez? Sur quel projet travailliez-vous?). Ensuite, décrivez la tâche (Quelle était votre responsabilité? Quel problème aviez-vous à résoudre? Quelles observations avez-vous faites?). Ensuite, expliquez l’action que vous avez entreprise (quelle solution avez-vous mise en œuvre? Comment avez-vous traduit vos observations en solution ou en action?).

Enfin, expliquez le résultat (en quoi votre action a-t-elle aidé le problème ou aidé l'entreprise de manière plus large?). Cette technique montrera clairement à l'intervieweur que vous possédez des compétences de raisonnement inductif pouvant apporter une valeur ajoutée à une entreprise.