Choisissez un partenaire briseur de glace pour les repas

Vous pouvez utiliser le brise-glace Pick-a-Partner pour réchauffer un groupe et permettre aux participants d'un repas de faire connaissance rapidement. Le brise-glace peut être utilisé pour commencer une session de la journée, mais il est plus efficace lorsque les participants prennent leur pause déjeuner.

Plusieurs variantes du brise-glace de base sont suggérées afin que vous puissiez ajouter de la variété à différents jours de vos réunions et l'adapter aux besoins de votre groupe de formation, de réunion ou de consolidation d'équipe.

L'objectif principal d'un brise-glace est de vous aider à aider votre groupe à atteindre ses objectifs, quels qu'ils soient. Cependant, la plupart des groupes comprennent la constitution d’équipes, la meilleure connaissance mutuelle, la formation d’amitiés ou l’apprentissage de la conciliation des différences entre les objectifs de la session.

Ce brise-glace a pour but d’aider les participants à se connaître et à s’apprécier. De plus, ce brise-glace, en fonction de la variante utilisée, peut aider les participants à développer des aptitudes sociales et à tirer parti des forces et des compétences d'une autre personne.

Vous pouvez développer des brise-glace de réunion amusantes qui aident les gens à se rencontrer et à se saluer. Nous vous encourageons à développer vos propres variantes de brise-glace pour répondre aux besoins de votre groupe et atteindre vos objectifs.

Brise-glace lors d'une réunion avec un partenaire

Ce brise-glace de réunion est mieux utilisé lorsque les employés se rassemblent pour partager un repas. Vous pouvez adapter le brise-glace pour permettre aux participants de se rencontrer et de se saluer au début de la session également. Cependant, une de mes sessions préférées pour débuter une pause glace est la session Speed ​​Meeting Ice Breaker car les participants rencontrent rapidement de nombreux participants et se déplacent dans la salle.

Réunion brise glace basique

Demandez à vos participants de numéroter «un» et «deux». Votre objectif est de jumeler des participants qui ne se connaissent pas bien. Leur objectif est d'apprendre quelque chose sur leur partenaire. Je vous suggère d'utiliser une liste de points de discussion ou de questions pré-développés pour encourager la conversation au-delà de «Alors, que faites-vous?

Les points de discussion prédéfinis encouragent également les participants les plus calmes à parler, les participants plus bavards à partager la scène, et ils occupent des moments de silence où les participants seraient autrement stressés de penser à la prochaine étape.

Voici des points de discussion utiles, mais envisagez de développer les vôtres en fonction de votre connaissance des besoins et des intérêts du groupe. Notez que les points de discussion commencent par un point facile permettant aux participants de réussir rapidement.

Accordez aux participants 5 à 10 minutes pour l’échange. Établissez l’espoir que les couples s'assoiront ensemble au repas avec les autres participants au programme, généralement à des tables d’environ 8 personnes.

Les points de discussion suggérés comprennent:

• Décrivez où vous travaillez, votre travail et comment vous êtes venu travailler pour l'entreprise.
• Nommez votre couleur préférée et comment vous vous entourez ou incluez cette couleur dans votre vie.
• Nommez un livre ou un film qui a une signification pour vous. Décrivez ce que cela signifie pour vous et pourquoi.
• Décrivez vos vacances idéales et indiquez si vous les avez réalisées dans votre vie.
• Partagez un objectif personnel ou professionnel que vous souhaitez atteindre cette année.

Lorsque le temps est écoulé, demandez à vos paires de se joindre à d’autres personnes à la table du déjeuner, au buffet-bar ou à d’autres arrangements de repas. Assurez-vous d'élargir la conversation par paires pendant le repas.

Choix d'un partenaire Variation du brise-glace

Vous pouvez demander aux personnes de se présenter à la table qui leur est attribuée ou choisie (à votre choix, mais utilisez des cartes nominatives visibles si des sièges sont attribués) ou utilisez un tableau d'attribution des places à une table à côté de la porte pour permettre aux participants de localiser rapidement leur table.. (Les places attribuées dépendent des besoins, des intérêts et des objectifs de votre groupe.)

• Après avoir échangé de brèves salutations, indiquez aux participants que leur responsabilité n'est pas de continuer à se présenter au groupe, mais plutôt de faire tout ce qui est en leur pouvoir pour aider le groupe à faire la connaissance de la personne assise à leur droite. Les participants utiliseront des points de discussion verbaux, des questions et des renversements de conversation pour y parvenir. Les exemples incluent le participant:

  demande au partenaire de dire au groupe ce qu’il a retiré de la séance du matin.

  - adresse une question au partenaire en disant: «Que pensez-vous de ce problème, George?"

  - retire le partenaire avec un commentaire incitatif: «Parlez-nous de votre partie préférée de votre travail."

  - en réponse à une conversation à la table, demande au partenaire s'il a un intérêt ou une opinion sur le point de discussion.

Vous constaterez peut-être que même vos participants, silencieux et réservés, participent de tout cœur à l’action, car ils ne sont pas le centre de toutes les attentions. Il est plus facile pour certains participants d’attirer l’attention du groupe sur un autre participant.

D'autre part, certains de vos participants sortants peuvent avoir du mal à ne pas être au centre de l'attention. Ils peuvent avoir du mal à lancer la balle conversationnelle à leur partenaire.

Compte rendu des variantes du brise-glace par un partenaire choisi

Comme pour la plupart des personnes qui se rencontrent et se saluent, lors d’un compte rendu d’exercices, je vous recommande de demander au groupe de faire part de ses réflexions, de ses idées ou de ses observations à la suite de sa participation au processus.

Leurs réponses à cette question vous demanderont si et quelles questions supplémentaires vous posez au groupe. Les questions de débriefing supplémentaires peuvent inclure:

• Qu'avez-vous remarqué d'autre en participant à cet exercice?
• Que feriez-vous différemment si vous deviez participer à l'exercice à nouveau?
• Comment changeriez-vous l'exercice pour améliorer son efficacité?

N'oubliez pas que les gens aiment manger des plats chauds et que cette rencontre a lieu pendant que les gens mangent. Enregistrez au minimum le débriefing si vous en tenez un jusqu'à ce que la plupart des participants aient terminé leur dessert et les boissons après le repas.